教育理论与教育管理论文_大学双线混融教学：内-黑龙江教育

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教育理论与教育管理论文_大学双线混融教学：内

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文章摘要:新时代赋予大学教学改革新使命，如何将线下教学和线上教学相混融，优化教学效果，提高教育教学质量，是大学教学改革与发展所面临的重要课题。双线混融教学符合大学“四新建设”的时代要求、符合大学教学提质增效的现实要求、符合大学教学信息化的内在需求。双线混融是指以促进学生学习与发展为逻辑起点，促进线上教学和线下教学的教学空间、教学资源、教学设计、教学管理和教学评价等教学活动要素相互混融的一种新型教学方式，其具有以学为本、时空自由、资源丰富、交互多元和评价多维等特征。大学要开展双线混融教学实践，需要秉持“育人为本”的混融教学理念、搭建“三位一体”的混融教学空间、创建“互通共享”的混融资源体系、营建“多元互动”的混融交互方式、创生“数据驱动”的混融治理方式和构建“学评结合”的混融评价模式。

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项目基金:《黑龙江教育》网址: http://www.hljjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0111/1130.html