教育理论与教育管理论文_改革开放40年来我国教-黑龙江教育

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教育理论与教育管理论文_改革开放40年来我国教

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文章摘要:教育公平是一个历史范畴,其内涵随着社会发展而发生嬗变。改革开放40年来,我国教育公平内涵经历了由强调教育权利平等到教育机会平等,然后到教育资源合理配置,再到现在追求公平而有质量教育变化过程。其变迁呈现以人民为中心的价值取向、以政府自上而下的政策调整为主、以渐进式的制度变迁为依托的基本特点。在未来,教育公平的内涵将更加突出实质性公平,更加注重教育全过程以及学生的个性发展,加快推进教育现代化,建设社会主义教育强国。

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项目基金:《黑龙江教育》网址: http://www.hljjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0204/1172.html